segunda-feira, 12 de dezembro de 2011

Rádio Escola de Natal

Os alunos dos 1º anos da escola gravaram na rádio escola um programa de Natal, confira abaixo:

 Natal by Vahniabm


sexta-feira, 25 de novembro de 2011

Escravidão no Brasil

Trabalho realizado pelas 7ª séries, sobre Escravidão no Brasil.

segunda-feira, 21 de novembro de 2011

Você conhece alguém que é muito mimado ou mimada?




Os estudantes do 1º ano conheceram a Princesinha Arabela que é muuuuiiiiitttooo mimada. Era o dia do aniversário de Arabela e vocês sabem o que ela queria de aniversário?

Utilize o programa Paint e desenhe..... Muito capricho....

sexta-feira, 18 de novembro de 2011

Produção de Detergente Biodegradável

O trabalho foi realizado nas aulas de ciências e informática.
Na disciplina de Ciências os alunos produziram detergente biodegradável. Confira a receita abaixo.
Após foram para o Laboratório  de informática e  criaram o rótulo para o produto utilizando o programa Paintnet.

Detergente Biodegradável

Material

  • 1 pedra de sabão de coco
  • 2 limões cortados
  • 4 colheres de sopa de solução amoníaco
  • 1 litro de água
  • mais 5 litros de água num balde
Passo a passo:

Corte em pedaços o sabão de coco. Quanto mais picado, mais facilmente ele derrete. Ferva 1 litro numa panela funda. 
Quando ferver, jogue os pedaços de sabão de coco dentro da panela. Depois que o sabão derreter, mexa com uma colher de pau. Jogue a mistura dentro do balde e mexa bem.
Agora, abra o frasco de amoníaco com muito cuidado, longe do rosto, pois o amoníaco não pode ser inalado. Despeje 4 colheres de sopa de amoníaco no balde. Misture com uma colher de pau e está pronto.
Você pode guardar o detergente dentro de um galão. É normal sair espuma. Depois você pode passar para potes menores. Não é necessário colocar muito detergente na esponja. basta uma pequena quantidade. O detergente ecológico não faz espuma depois de um tempo guardado.







sexta-feira, 11 de novembro de 2011

Projeto Constituição Federal - Festa da Família

 MESTRES DE CERIMÔNIA: Alberto Chiatolina Nesello e Luícia Barbieri Zukouki


A Constituição de um Estado Democrático é a cartilha na qual os cidadãos aprendem os fundamentos e a proteção de seus direitos, a disciplina da atuação e dos limites do Poder Estatal e a função social da comunidade.


Confira  os artigos  e algumas das apresentações que foram trabalhadas na escola:


1. Artigo 227 – “OS DIREITOS DA CRIANÇA”. ( 1º Ano - 102)


 Direitos da criança by Vahniabm 
2. Artigo 205 - “ BÊ A BÁ”. ( 2º ano - 201)




3. Artigo 6º -  Direitos sociais de todo o cidadão (Lazer) – “BRINCADEIRAS DE CRIANÇA”. (3º ano - 301)
 Voltar a ser criança.wmv.wmv by Vahniabm 


4. Artigo 215 – “O estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais”. (Turma 61)
 Todas Kátia by Vahniabm 


5. Artigo 5º “TODOS SÃO IGUAIS PERANTE A LEI, SEM DISTINÇÃO DE QUALQUER NATUREZA...”(Turma 71)
 Eva by Vahniabm 


 Eva by Vahniabm 


6. Artigo 227 “FAMÍLIA BASE DA SOCIEDADE”. (Turma 602)
 Dudu Nobre - A grande familia by Vahniabm 


7.artigo 226: A FAMILIA,BASE DA SOCIEDADE/ O CASAMENTO RELIGIOSO TEM EFEITO CÍVIL, NOS TERMOS DA LEI. (Turma 82)















8. Artigo 226  “FAMILIA LUGAR BOM PARA VIVER”.( Turma 402)
 11. Ana Silvia by Vahniabm 


9. Artigo 5º - “PELA LIBERDADE DE EXPRESSÃO”. (Turma 81)
 Simone by Vahniabm 


10. Artigo 227 “RAP DOS DIREITOS DA CRIANÇA. (Turma 202)
 Hap by Vahniabm   


11. Artigo 242 “O ENSINO DA HISTÓRIA DO BRASIL LEVARÁ EM CONTA AS CONTRIBUIÇÕES DAS DIFERENTES CULTURAS E ETNIAS PARA A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO”. (Turma 601)


12. Artigo 208 “DEFICIÊNCIAS” Mário Quintana ( Turma 62)


13. Artigo 24 “MEIO AMBIENTE”. (1° Ano - 101)


14. Artigo 225  "O MUNDO QUE TEMOS E O MUNDO QUE QUEREMOS”. ( Turma 401)


 15. Artigo 227 “SONHO DE CRIANÇA”.( Turma 302)

Turmas 501 e 502  - Apresentação Artística da Semana Farroupilha

 Num Estado Democrático, destinado  a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na  harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, sob a proteção de Deus foi promulgada a CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.

segunda-feira, 24 de outubro de 2011

Marcadores de páginas

Marcadores feitos no TuxPaint sobre o Livro do escritor Luis Dill, Harca de Haicais.















sexta-feira, 14 de outubro de 2011

Encontro com o Escritor Luis Dill


No  dia 21 de outubro, quinta-feira,
a Escola recebeu o escritor Luís Dill.


Luís Dill nasceu em Porto Alegre no dia 04 de abril de 1965. Formou-se em Jornalismo pela PUC / RS. Como jornalista já atuou em assessoria de imprensa, em jornal, em rádio, em televisão e em Internet. Atualmente é Produtor Executivo da Rádio FM Cultura na capital gaúcha onde reside. Como escritor estreou em 1990 com a novela policial juvenil “A Caverna dos Diamantes”. Atualmente tem 31 livros publicados, além de participações em diversas coletâneas. Também é colaborador de jornais e de revistas. Já foi finalista de diversos prêmios literários tendo recebido o Açorianos na categoria contos pelo livro Tocata e Fuga (Bertrand Brasil) e na categoria juvenil com o livro De carona, com nitro (Artes e Ofícios). Na sua atividade de escritor, participa de feiras do livro em todo o Rio Grande do Sul e de variados tipos de encontros com leitores em escolas e universidades. O autor também ministra oficinas literárias e tem o site www.luisdill.com.br.

A turma 72, no componente curricular de Língua Portuguesa, trabalhou com o livro De carona, com nitro.


De carona, com nitro
(Artes e Ofícios, 2009)


O livro apresenta diversos personagens que se encontram em momento trágico: um acidente de trânsito. Os que não participam diretamente do fato serão profundamente afetados. O texto não pretende encontrar soluções ou dar respostas. Não julga. Não condena. Não dá lição de moral. Apenas oferece a possibilidade de reflexão.


Trecho:
Tragédia foi a palavra mais utilizada pelos meios de comunicação. Traduzia bem o ocorrido no cruzamento das duas avenidas na manhã do primeiro domingo de outubro. Um dos jornais da capital, na edição da segunda-feira, apostou na ousadia: usou todo o limite da capa para estampar a foto do acidente sob a manchete de tão-somente oito letras. Nada mais havia para ser explicado. As cores da imagem mostravam óleo e sangue misturados sobre o asfalto. Em segundo plano, sem foco, destroços dos carros envolvidos e pés por baixo de plásticos brancos.




Do coração de Telmah
(Artes e Ofícios, 2010)


Essa história escrita em 500 tweets conta a dúvida da jovem Telmah. Como Hamlet, a morte do pai a persegue e a faz pensar em vingança. Também como o célebre personagem shakespeareano, ela encontrará tragédia e dor.


Trecho:
142
De novo o termômetro gelado na minha axila. Vamos esperar uns minutinhos. A voz me chega áspera de preocupação.

143
É... baixou um pouquinho... Não há satisfação na voz. Não esquenta, digo, não deve ser nada importante. Febre sempre é, ouço.

144
A natureza da minha febre é a vingança. Deve ser isso no fim das contas. Ou será um delírio de amor? Ou a aparição de um fantasma?

Veja alguns trabalhos realizados pelos alunos:





















Serra Gaúcha, muito prazer!

As turmas 72, 81 e 82 da escola, no componente curricular de Língua Portuguesa, elaboraram um cartão postal divulgando as belezas da Serra Gaúcha aos alunos do Colégio Pedro Varela de Montevidéu. Os alunos uruguaios receberam os postais quando chegaram à Universidade de Caxias do Sul. O objetivo do trabalho foi o de proporcionar a interação entre os alunos brasileiros e uruguaios bem como divulgar as belezas da Serra gaúcha.