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2019
segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
sexta-feira, 25 de novembro de 2011
Escravidão no Brasil
Trabalho realizado pelas 7ª séries, sobre Escravidão no Brasil.
Escravidão
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quarta-feira, 23 de novembro de 2011
terça-feira, 22 de novembro de 2011
As turmas 201 e 202 desejam a todos um Feliz Natal!
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2º ANO
segunda-feira, 21 de novembro de 2011
Você conhece alguém que é muito mimado ou mimada?
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1º ANO
sexta-feira, 18 de novembro de 2011
Produção de Detergente Biodegradável
O trabalho foi realizado nas aulas de ciências e informática.
Na disciplina de Ciências os alunos produziram detergente biodegradável. Confira a receita abaixo.
Após foram para o Laboratório de informática e criaram o rótulo para o produto utilizando o programa Paintnet.
Detergente Biodegradável
Material
- 1 pedra de sabão de coco
- 2 limões cortados
- 4 colheres de sopa de solução amoníaco
- 1 litro de água
- mais 5 litros de água num balde
Passo a passo:
Corte em pedaços o sabão de coco. Quanto mais picado, mais facilmente ele derrete. Ferva 1 litro numa panela funda.
Quando ferver, jogue os pedaços de sabão de coco dentro da panela. Depois que o sabão derreter, mexa com uma colher de pau. Jogue a mistura dentro do balde e mexa bem.
Agora, abra o frasco de amoníaco com muito cuidado, longe do rosto, pois o amoníaco não pode ser inalado. Despeje 4 colheres de sopa de amoníaco no balde. Misture com uma colher de pau e está pronto.
Você pode guardar o detergente dentro de um galão. É normal sair espuma. Depois você pode passar para potes menores. Não é necessário colocar muito detergente na esponja. basta uma pequena quantidade. O detergente ecológico não faz espuma depois de um tempo guardado.
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9º ANO
quarta-feira, 16 de novembro de 2011
sexta-feira, 11 de novembro de 2011
Projeto Constituição Federal - Festa da Família
MESTRES DE CERIMÔNIA: Alberto Chiatolina Nesello e Luícia Barbieri Zukouki
A Constituição de um Estado Democrático é a cartilha na qual os cidadãos aprendem os fundamentos e a proteção de seus direitos, a disciplina da atuação e dos limites do Poder Estatal e a função social da comunidade.
Confira os artigos e algumas das apresentações que foram trabalhadas na escola:
1. Artigo 227 – “OS DIREITOS DA CRIANÇA”. ( 1º Ano - 102)
Direitos da criança by Vahniabm
2. Artigo 205 - “ BÊ A BÁ”. ( 2º ano - 201)
3. Artigo 6º - Direitos sociais de todo o cidadão (Lazer) – “BRINCADEIRAS DE CRIANÇA”. (3º ano - 301)
Voltar a ser criança.wmv.wmv by Vahniabm
4. Artigo 215 – “O estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais”. (Turma 61)
Todas Kátia by Vahniabm
5. Artigo 5º “TODOS SÃO IGUAIS PERANTE A LEI, SEM DISTINÇÃO DE QUALQUER NATUREZA...”(Turma 71)
Eva by Vahniabm
Eva by Vahniabm
6. Artigo 227 “FAMÍLIA BASE DA SOCIEDADE”. (Turma 602)
Dudu Nobre - A grande familia by Vahniabm
7.artigo 226: A FAMILIA,BASE DA SOCIEDADE/ O CASAMENTO RELIGIOSO TEM EFEITO CÍVIL, NOS TERMOS DA LEI. (Turma 82)
8. Artigo 226 “FAMILIA LUGAR BOM PARA VIVER”.( Turma 402)
11. Ana Silvia by Vahniabm
9. Artigo 5º - “PELA LIBERDADE DE EXPRESSÃO”. (Turma 81)
Simone by Vahniabm
10. Artigo 227 “RAP DOS DIREITOS DA CRIANÇA. (Turma 202)
Hap by Vahniabm
11. Artigo 242 “O ENSINO DA HISTÓRIA DO BRASIL LEVARÁEM CONTA AS CONTRIBUIÇÕES DAS DIFERENTES CULTURAS E ETNIAS PARA A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO”. (Turma 601)
12. Artigo 208 “DEFICIÊNCIAS” Mário Quintana ( Turma 62)
13. Artigo 24 “MEIO AMBIENTE”. (1° Ano - 101)
14. Artigo 225 "O MUNDO QUE TEMOS E O MUNDO QUE QUEREMOS”. ( Turma 401)
15. A rtigo 227 “SONHO DE CRIANÇA”.( Turma 302)
Num Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, sob a proteção de Deus foi promulgada a CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.
A Constituição de um Estado Democrático é a cartilha na qual os cidadãos aprendem os fundamentos e a proteção de seus direitos, a disciplina da atuação e dos limites do Poder Estatal e a função social da comunidade.
Confira os artigos e algumas das apresentações que foram trabalhadas na escola:
1. Artigo 227 – “OS DIREITOS DA CRIANÇA”. ( 1º Ano - 102)
Direitos da criança by Vahniabm
2. Artigo 205 - “ BÊ A BÁ”. ( 2º ano - 201)
3. Artigo 6º - Direitos sociais de todo o cidadão (Lazer) – “BRINCADEIRAS DE CRIANÇA”. (3º ano - 301)
Voltar a ser criança.wmv.wmv by Vahniabm
4. Artigo 215 – “O estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais”. (Turma 61)
Todas Kátia by Vahniabm
5. Artigo 5º “TODOS SÃO IGUAIS PERANTE A LEI, SEM DISTINÇÃO DE QUALQUER NATUREZA...”(Turma 71)
Eva by Vahniabm
Eva by Vahniabm
6. Artigo 227 “FAMÍLIA BASE DA SOCIEDADE”. (Turma 602)
Dudu Nobre - A grande familia by Vahniabm
7.artigo 226: A FAMILIA,BASE DA SOCIEDADE/ O CASAMENTO RELIGIOSO TEM EFEITO CÍVIL, NOS TERMOS DA LEI. (Turma 82)
8. Artigo 226 “FAMILIA LUGAR BOM PARA VIVER”.( Turma 402)
11. Ana Silvia by Vahniabm
9. Artigo 5º - “PELA LIBERDADE DE EXPRESSÃO”. (Turma 81)
Simone by Vahniabm
10. Artigo 227 “RAP DOS DIREITOS DA CRIANÇA. (Turma 202)
Hap by Vahniabm
11. Artigo 242 “O ENSINO DA HISTÓRIA DO BRASIL LEVARÁ
12. Artigo 208 “DEFICIÊNCIAS” Mário Quintana ( Turma 62)
13. Artigo 24 “MEIO AMBIENTE”. (1° Ano - 101)
14. Artigo 225 "O MUNDO QUE TEMOS E O MUNDO QUE QUEREMOS”. ( Turma 401)
Turmas 501 e 502 - Apresentação Artística da Semana Farroupilha
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Inicio
terça-feira, 25 de outubro de 2011
segunda-feira, 24 de outubro de 2011
terça-feira, 18 de outubro de 2011
Oração pela familia - Padre Zézinho
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4º ANO
sexta-feira, 14 de outubro de 2011
Encontro com o Escritor Luis Dill
No dia 21 de outubro, quinta-feira,
a Escola recebeu o escritor Luís Dill.
Luís Dill nasceu em Porto Alegre no dia 04 de abril de 1965. Formou-se em Jornalismo pela PUC / RS. Como jornalista já atuou em assessoria de imprensa, em jornal, em rádio, em televisão e em Internet. Atualmente é Produtor Executivo da Rádio FM Cultura na capital gaúcha onde reside. Como escritor estreou em 1990 com a novela policial juvenil “A Caverna dos Diamantes”. Atualmente tem 31 livros publicados, além de participações em diversas coletâneas. Também é colaborador de jornais e de revistas. Já foi finalista de diversos prêmios literários tendo recebido o Açorianos na categoria contos pelo livro Tocata e Fuga (Bertrand Brasil) e na categoria juvenil com o livro De carona, com nitro (Artes e Ofícios). Na sua atividade de escritor, participa de feiras do livro em todo o Rio Grande do Sul e de variados tipos de encontros com leitores em escolas e universidades. O autor também ministra oficinas literárias e tem o site www.luisdill.com.br.
A turma 72, no componente curricular de Língua Portuguesa, trabalhou com o livro De carona, com nitro.
De carona, com nitro
(Artes e Ofícios, 2009)
O livro apresenta diversos personagens que se encontram em momento trágico: um acidente de trânsito. Os que não participam diretamente do fato serão profundamente afetados. O texto não pretende encontrar soluções ou dar respostas. Não julga. Não condena. Não dá lição de moral. Apenas oferece a possibilidade de reflexão.
Trecho:
Tragédia foi a palavra mais utilizada pelos meios de comunicação. Traduzia bem o ocorrido no cruzamento das duas avenidas na manhã do primeiro domingo de outubro. Um dos jornais da capital, na edição da segunda-feira, apostou na ousadia: usou todo o limite da capa para estampar a foto do acidente sob a manchete de tão-somente oito letras. Nada mais havia para ser explicado. As cores da imagem mostravam óleo e sangue misturados sobre o asfalto. Em segundo plano, sem foco, destroços dos carros envolvidos e pés por baixo de plásticos brancos.
Do coração de Telmah
(Artes e Ofícios, 2010)
Essa história escrita em 500 tweets conta a dúvida da jovem Telmah. Como Hamlet, a morte do pai a persegue e a faz pensar em vingança. Também como o célebre personagem shakespeareano, ela encontrará tragédia e dor.
Trecho:
142
De novo o termômetro gelado na minha axila. Vamos esperar uns minutinhos. A voz me chega áspera de preocupação.
143
É... baixou um pouquinho... Não há satisfação na voz. Não esquenta, digo, não deve ser nada importante. Febre sempre é, ouço.
144
A natureza da minha febre é a vingança. Deve ser isso no fim das contas. Ou será um delírio de amor? Ou a aparição de um fantasma?
Veja alguns trabalhos realizados pelos alunos:
Serra Gaúcha, muito prazer!
As turmas 72, 81 e 82 da escola, no componente curricular de Língua Portuguesa, elaboraram um cartão postal divulgando as belezas da Serra Gaúcha aos alunos do Colégio Pedro Varela de Montevidéu. Os alunos uruguaios receberam os postais quando chegaram à Universidade de Caxias do Sul. O objetivo do trabalho foi o de proporcionar a interação entre os alunos brasileiros e uruguaios bem como divulgar as belezas da Serra gaúcha.
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